3月23日是世界气象日。当日，我市举办了“探索万千气象，守护碧海蓝天”海洋大气科普活动，吸引了近百名小学生和家长参与。（3月24日《湛江日报》）

让天气“接地气”是推进气象科普的秘诀。在世界气象日到来之际，湛江市举办海洋大气科普活动，为孩子们生动讲解了“棉花糖”、海底微生物、台风等天空中的科普知识空，还通过气象涂鸦、气象问答、气象问答等多种方式进行互动。，找到了在小学生中普及气象科学的有效途径。

然而，面向所有年龄段公民的气象科普仍需要更多的思考。其实说到“天气预报”，相信很多人都会觉得“既熟悉又陌生”。比如天气预报会说“最近几天受副热带高压影响”。公众会有疑问。这个“副热带高压”是什么意思？会带来怎样的天气变化？从某种意义上说，科普就像翻译，通俗易懂应该放在第一位。一张图片在气象专业人士眼中清晰、信息量大，雨量、降雪量、温度、湿度等内容一目了然，但公众可能会“解读”出各种含义。这很大程度上是因为大家“看不懂”。因此，气象科普就是把专业气象知识“翻译”成普通人听得懂、看得懂的语言。为了让天气更“接地气”，适应全年龄段的科普需求，一些地方想出了拍摄气象科普短剧、打造气象IP等办法。为了扭转“语言风格”，一些地方甚至想出了“开门播天气”的办法。例如，在为农业制作材料时，吸引当地农民参与并与气象学家一起完成。这使得内容更符合农民的需求，更接近农民的理解和接受。

做好气象科普工作非常重要，因为这是遏制气象谣言的有效途径。

明天和后天的暴雨会很严重，所以建议在家工作。天气将再次发生巨大变化。近年来，气象谣言频频出现，一些自媒体以夸张的标题和措辞携带各种未经证实的小道消息，大行其道。例如，去年10月，一条“广东断崖式降温16℃”的天气消息在网上流传，“广东天气”在官方微博中紧急辟谣，强调“根据气象法，不是每个人都能报天气，请以当地气象部门的官方权威预报为准”。而“* *气象台”官方微博转发称“我去搜了一下，却不止一个号在造谣！假的，不信，已经举报了。”可见，气象谣言问题必须引起重视。

气象谣言有两种:一种是蓄意造谣，一些自媒体或微信官方账号的个人抓住公众关注天气气候、趋利避害的心理，披着“天气预报”的外衣不择手段地追求点击量，甚至不惜以“扩大”恶劣天气可能造成的影响、“点燃”公众焦虑为代价换取“关注度”和“流量”；另一种是不了解造成的，即由于对气象科学的了解和认识不全面，一些人成为虚假信息的生产者和传播者，一些人成为家庭群和朋友中的“预报员”，最后“好心办坏事。”

遏制气象谣言，除了依靠公安机关依法打击造谣传谣行为外，更重要的是提升公众对气象信息的辨别能力，从根本上铲除气象谣言滋生的土壤。这就需要负责发布权威气象预报信息的部门和媒体保证真实信息的公开透明，以便及时发出权威声音、辟谣。同时，也要善用传播学理论和技术做气象科普，让天气更接地气，真相更有吸引力。